Un informe de la Fundación Libertad, elaborado con datos del Ministerio de Capital Humano, detalla que la repitencia en secundaria alcanza el 6%, la sobreedad el 20% y el abandono interanual el 7%. El gasto educativo promedio por alumno asciende a $4 millones, con diferencias de hasta 5,6 veces entre jurisdicciones.
Buenos Aires, 5 de septiembre (NA) – Según un informe de la Fundación Libertad elaborado con datos del Ministerio de Capital Humano (2024 y 2025), en Argentina el 6% de los estudiantes secundarios repite el año, mientras que el costo total por alumno asciende a $4 millones.
En 2025, el país registró 10,2 millones de estudiantes en los niveles inicial, primario y secundario. De ese total, 6,1 millones corresponden a inicial y primario, y 4,1 millones a secundario.
Indicadores de desempeño
El informe indica que la tasa de sobreedad –alumnos que cursan con una edad mayor a la esperada– alcanza el 20% en secundaria. En primaria, esa tasa es del 5,1%, con el valor más alto en 7° año (6,6%). En secundaria, el valor máximo se registra en 10° año, con 22,6%.
La repitencia en primaria es del 1,9%, mientras que en secundaria asciende a 6%. Por año de estudio, el mayor valor en primaria se da en 3° año (2,7%) y en secundaria en 9° año (8,3%).
El abandono interanual –salida de alumnos entre un año lectivo y el siguiente– es del 0,6% en nivel inicial, mientras que en secundaria llega al 7%. En primaria, el pico se registra en 2° año (1,3%) y en secundaria en 12° año (12,5%).
El informe señala que “los estudiantes están más cerca de la vida adulta y pueden aparecer con mayor fuerza otros factores que compiten con la escuela, como la necesidad de trabajar, responsabilidades familiares, desmotivación o dificultades acumuladas para sostener el ritmo escolar”.
Gasto por alumno
El costo promedio por alumno desde el inicio de la primaria hasta completar la secundaria es de $4 millones, según los presupuestos provinciales para 2026. Neuquén presenta el mayor gasto por alumno ($13,7 millones) y Tucumán el menor ($2,5 millones), lo que implica una diferencia de aproximadamente 5,6 veces.
La Fundación Libertad aclara que “estas diferencias no necesariamente reflejan, por sí solas, mayor o menor eficiencia del gasto. Pueden estar influidas por factores estructurales como escala del sistema, dispersión territorial, ruralidad, costos salariales regionales, peso de la educación privada subvencionada y estructura de la matrícula”.
En promedio, las provincias destinan un cuarto de su presupuesto total a educación. Santiago del Estero es la jurisdicción con mayor porcentaje (34%), mientras que Tucumán destina el 18,8%.