La iniciativa incluye una evaluación diagnóstica a ingresantes, cuyos resultados mostraron que el 29% no alcanzó el nivel mínimo en comprensión lectora.
El Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires presentó el programa «Ser Docente», dirigido a los 53 mil docentes de gestión estatal en ejercicio y a los ingresantes a la carrera. Según informó la cartera educativa, uno de los ejes del programa es la evaluación diagnóstica de los nuevos aspirantes, realizada en marzo de este año, con foco en la comprensión lectora.
De los 3396 ingresantes que se presentaron a la evaluación, el 29% no alcanzó el puntaje mínimo establecido. El programa busca abordar esta situación y mejorar la formación docente en la ciudad.
Actualmente, los docentes argentinos se forman en más de 1300 institutos superiores y 70 universidades, que en su mayoría operan de forma autónoma y descoordinada entre sí y respecto de las políticas educativas centralizadas. Según especialistas consultados, la falta de sistemas adecuados para evaluar la calidad de la formación o de gestión académica dificulta las mejoras necesarias en el sector.
Datos oficiales indican que la cantidad de ingresantes a los profesorados de primaria en 2013 superaba en un 20% a los de 2023, y que alrededor del 75% de los estudiantes abandona la carrera durante los dos primeros años.
El licenciado Emanuel Lista planteó la necesidad de revisar los contenidos actuales de la formación docente, señalando la ausencia de atención a aprendizajes desiguales, gestión en el aula o resolución de conflictos, y destacó la importancia de incluir ciclos de nivelación para los ingresantes.
Una encuesta realizada por el Observatorio de la Deuda Social Argentina de la Universidad Católica Argentina y la asociación Conciencia, que consultó a 1148 educadores de 750 escuelas, valoró el estado actual del secundario con 2,5 puntos sobre 5. El 82,3% de los docentes destacó como problema la falta de motivación e interés de los alumnos, y el 65% estuvo de acuerdo con instaurar una prueba nacional estandarizada y opcional para medir los conocimientos al finalizar la secundaria.
El programa «Ser Docente» se enmarca en una serie de iniciativas orientadas a la formación y evaluación de los maestros porteños, con el objetivo de mejorar la calidad educativa en la ciudad.