Un informe de Junior Achievement Argentina sobre más de 6.500 estudiantes del último año del secundario indica que las carreras vinculadas con inteligencia artificial, ciencia de datos y ciberseguridad representan el 3,6% de las elecciones.
Un relevamiento realizado por Junior Achievement Argentina entre más de 6.500 estudiantes del último año del secundario que participaron del programa “Socios” señala que Abogacía, Medicina y Administración de empresas se encuentran entre las carreras más elegidas. En tanto, las vinculadas con inteligencia artificial, ciencia de datos y ciberseguridad representan el 3,6% de las elecciones.
El informe, difundido por la organización, indica que los estudiantes toman decisiones sobre su futuro en un contexto en el que el mundo laboral cambia a un ritmo mayor que la información que reciben sobre ese mundo.
La directora de Operaciones de Junior Achievement Argentina afirmó que conocer una profesión no implica solamente saber que existe. Sostuvo que también requiere poder verla de cerca, conocer a alguien que la ejerza y descubrir qué caminos puede abrir, qué otras ocupaciones se conectan con ella y cómo pueden combinarse intereses, conocimientos y habilidades.
El texto difundido por la entidad plantea que las trayectorias laborales no siempre son lineales y que muchas veces se construyen en las intersecciones entre distintas disciplinas, experiencias y oportunidades.
Asimismo, señala que el desafío no es convencer a todos los jóvenes de que estudien carreras tecnológicas ni reemplazar las profesiones tradicionales por las nuevas, sino que puedan elegir con más información y con una mirada más amplia sobre las posibilidades disponibles.
La organización indicó que el mundo del trabajo está cambiando, pero que no todo pasa por la tecnología. Agregó que cada vez se necesitan más personas capaces de comunicarse, trabajar con otros, resolver problemas, aprender cosas nuevas, adaptarse y pensar de manera creativa.
En ese marco, el informe menciona que la educación tiene un papel central en ese proceso y que acercar a los jóvenes a profesionales, mostrarles distintos recorridos y permitirles conocer empresas, proyectos y experiencias de trabajo puede hacer una diferencia concreta.
La directora de Operaciones de Junior Achievement Argentina planteó que la orientación vocacional actual requiere preguntarse no solamente “¿qué quiero estudiar?”, sino también “¿qué posibilidades existen allá afuera?” y “¿cómo me imagino construyendo mi futuro?”.
El documento concluye que no se sabe exactamente cómo será el mundo del trabajo dentro de diez años, pero que es posible ayudar a los jóvenes a conocer más opciones, animarse a hacerse preguntas y tomar decisiones con mayor información. Añade que el acceso al conocimiento y a la educación juega un papel fundamental para que esa imaginación pueda convertirse en un proyecto posible.